SOLUCIONES TAREAS 21 MAYO 2020

TAREAS DE LENGUA

1.- Escribe en tu cuaderno por qué grupos de palabras están formados los complementos circunstanciales destacados en estas oraciones.

·         Ayer arreglé el jardín con el cortacésped.

·         El autorretrato le quedó bastante bien.

·         Este año ha llovido muchísimo.

·         Anteayer estuve cenando con mis hermanos.

·         Tus primos se quedarán en mi casa el sábado por la noche.

·         Ayer: grupo adverbial; con el cortacésped: grupo nominal con preposición.

·         bastante bien: grupo adverbial.

·         muchísimo: grupo adverbial.

·         anteayer: grupo adverbial.

·         en mi casa: grupo nominal con preposición; el sábado por la noche: grupo nominal.

2.- Completa las oraciones en tu cuaderno con un complemento circunstancial de la clase indicada entre paréntesis.

·         Fuimos con el colegio ●●● (CCL).

·         Han comprado unos sacos ●●● (CCF).

·         ●●● (CCT) iremos a la Costa Brava.

·         Pasamos un fin de semana muy divertido ●●● (CCComp.).

·         Conseguimos arreglar la puerta ●●● (CCI).

Respuesta modelo:

·         Fuimos con el colegio al Jardín Botánico.

·         Han comprado unos sacos para recoger la cosecha de manzanas de este año.

·         Este verano iremos a la Costa Brava.

·         Pasamos un fin de semana muy divertido con los amigos del campamento.

·         Conseguimos arreglar la puerta con un destornillador y una lija.

3.- Indica de qué clase son los complementos circunstanciales destacados en estos anuncios por palabras. Después, señala por qué grupo de palabras está formado cada uno.

·         Junto al mar (CCL, grupo adverbial), para vacaciones (CCF, grupo nominal con preposición).

·         en planta (CCL, grupo nominal con preposición), en el sótano (CCL, grupo nominal con preposición).

·         con pintura plástica (CCI, grupo nominal con preposición), rápido y barato (CCM, grupo adverbial).

·         por las tardes (CCT, grupo nominal con preposición).

·         con payasos (CCComp, grupo nominal con preposición), para niños (CCF, grupo nominal con preposición).

·         los lunes (CCT, grupo nominal con preposición).

4.- Localiza los complementos circunstanciales de este texto y explica de qué clase son. ¿Qué preguntas has empleado para averiguarlo?

La jirafa de ojos grandes llegó inesperadamente. Se posó a su lado. La abanicó con sus largas pestañas con mucha delicadeza. Y le susurró al oído:

—Súbete a mi lomo. Te llevaré.

—Pero… pero no puedo marcharme. Mi familia vive aquí.

Ana Eulate: ¡Bonita es la vida!, Cuento de luz

·         De ojos grandes: CCM.

·         inesperadamente: CCM.

·         a su lado: CCL.

·         con sus largas pestañas: CCI.

·         con mucha delicadeza: CCM.

5.- Añade al predicado de las oraciones siguientes un complemento circunstancial e indica de qué clase es cada uno de ellos.

·         Nuestro equipo ha mejorado. Hemos trabajado mucho.

·         De pequeño hacía castillos de piezas. Ahora hago casas de verdad.

·         Iremos de vacaciones el mes próximo. ¿Quieres venir?

Respuesta modelo:

·         Nuestro equipo ha mejorado espléndidamente (CCM).

·         Hemos trabajado mucho durante todo el año (CCT).

·         De pequeño a menudo (CCT) hacía castillos de piezas. Ahora hago casas de verdad con ladrillos (CCI).

·         Iremos de vacaciones a la playa (CCL) el mes próximo. ¿Quieres venir con nosotros (CCComp)?

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