- When we were in Canada, we WENT skiing almost every day. (GO)
- About four years ago I DECIDED to become a restaurant manager. (DECIDE)
- When I was younger I ATE pizza almost every day (EAT)
- George WAS HAVING a shower when someone suddenly KNOCKED at the door. (HAVE, KNOCK)
- Jimmy and I RAN from the house to the taxi because it WAS RAINING heavily (RUN, RAIN)
- Two men WERE ARGUING outside so I went to see what it was (ARGUE)
- At midnight I WAS SLEEPING, but Mary WAS LISTENING to music (SLEEP, LISTEN)
- Daniel CALLED you yesterday afternoon, but you weren't around (CALL)
- Penny WAS RUNNING to catch the bus when she SLIPPED and FELL down (RUN, SLIP, FALL)
- We WERE EATING breakfast when the message CAME (EAT, COME)
- I WAS DREAMING about my favourite dish when the alarm clock WENT off (DREAM, GO)
- While I WAS PRACTICING for tomorrow's game , a neighbour CAME to visit me (PRACTICE, COME)
jueves, 16 de abril de 2020
SOLUCIONES TAREAS DE LITERACY
miércoles, 15 de abril de 2020
TAREAS 16 ABRIL 2020
TAREAS DE LENGUA
¿En qué se diferencia un enunciado no oracional de una oración?
Subraya los sujetos de las siguientes oraciones.
● Ellos resuelven los problemas con agilidad.
● El mobiliario es muy moderno.
● Antonio sabe cocinar muy bien.
● El florero de cristal está en la vitrina.
Escribe un sujeto para las siguientes oraciones con sujeto elíptico.
● Escribieron unos cuentos fantásticos.
● Vendrá mañana antes de comer.
● Estaba en la piscina cuando empezó la tormenta.
● Mordió las patas de las sillas del comedor.
Subraya los verbos del siguiente texto. Después clasifícalos según sean plenos o copulativos.
Ayer estrenaron la función del grupo de teatro de mi hermano. El espectáculo fue fantástico. Los actores y actrices parecían un poco nerviosos. Yo creo que es normal. Era la primera vez que interpretaban esa obra. Al final, todos estaban muy contentos y al público le encantó.
Verbos plenos: ________________________________________________________
Verbos copulativos: ____________________________________________________
Escribe un atributo para las siguientes oraciones copulativas.
● Este es
● Ese gato parece
● Mi mejor amigo es
● Ana y Cristina son
Analiza esta oración del texto anterior: El espectáculo fue fantástico.
TAREAS DE MATEMÁTICAS
PROBLEMAS
El viaje en el que Cristóbal Colón descubrió América comenzó el 3 de agosto de 1942. El primer día re- corrió 15 leguas, y el segundo recorrieron 222.908 m. ¿Qué día recorrieron más distancia? ¿Cuántos kilómetros de diferencia hay entre ambas distancias?
La parte española del Camino de Santiago comienza en Roncesvalles, que está a 770 km de Santiago. Un peregrino que empieza en Roncesvalles camina 276 hm diarios, durante 10 días. ¿Cuántos kilómetros debe andar cada día de los que le quedan si quiere completarlo en un mes?
Ana pesa 10 kg más que la cuarta parte del peso de su padre y su madre juntos. ¿Cuánto pesa?
A. 40 kg B. 50 kg C. 44 kg D. 46 kg
¿Cuántos frascos de 150 ml de perfume se pueden llenar con 3 garrafas de 3/4 de litro de perfume?
TAREAS DE LITERACY
https://www.english-grammar.at/online_exercises/tenses/t105-past-tense.htm
¿En qué se diferencia un enunciado no oracional de una oración?
Subraya los sujetos de las siguientes oraciones.
● Ellos resuelven los problemas con agilidad.
● El mobiliario es muy moderno.
● Antonio sabe cocinar muy bien.
● El florero de cristal está en la vitrina.
Escribe un sujeto para las siguientes oraciones con sujeto elíptico.
● Escribieron unos cuentos fantásticos.
● Vendrá mañana antes de comer.
● Estaba en la piscina cuando empezó la tormenta.
● Mordió las patas de las sillas del comedor.
Subraya los verbos del siguiente texto. Después clasifícalos según sean plenos o copulativos.
Ayer estrenaron la función del grupo de teatro de mi hermano. El espectáculo fue fantástico. Los actores y actrices parecían un poco nerviosos. Yo creo que es normal. Era la primera vez que interpretaban esa obra. Al final, todos estaban muy contentos y al público le encantó.
Verbos plenos: ________________________________________________________
Verbos copulativos: ____________________________________________________
Escribe un atributo para las siguientes oraciones copulativas.
● Este es
● Ese gato parece
● Mi mejor amigo es
● Ana y Cristina son
Analiza esta oración del texto anterior: El espectáculo fue fantástico.
El viaje en el que Cristóbal Colón descubrió América comenzó el 3 de agosto de 1942. El primer día re- corrió 15 leguas, y el segundo recorrieron 222.908 m. ¿Qué día recorrieron más distancia? ¿Cuántos kilómetros de diferencia hay entre ambas distancias?
La parte española del Camino de Santiago comienza en Roncesvalles, que está a 770 km de Santiago. Un peregrino que empieza en Roncesvalles camina 276 hm diarios, durante 10 días. ¿Cuántos kilómetros debe andar cada día de los que le quedan si quiere completarlo en un mes?
Ana pesa 10 kg más que la cuarta parte del peso de su padre y su madre juntos. ¿Cuánto pesa?
A. 40 kg B. 50 kg C. 44 kg D. 46 kg
¿Cuántos frascos de 150 ml de perfume se pueden llenar con 3 garrafas de 3/4 de litro de perfume?
TAREAS DE LITERACY
PAST TENSES
THE TIME
COMPLETE WITH THE PAST SIMPLE OR PAST CONTINUOUS (IS THE
SAME THAT PAST PROGRESSIVE)
SOLUCIONES TAREAS 15 ABRIL
SOLUCIONES TAREAS 15 ABRIL
1. Relaciona cada idea con el párrafo en que aparece:
a) El sol es necesario para la vida del árbol. Párrafo__3__
b) Las hojas de los árboles son diferentes. Párrafo _4____
c) Las hojas fabrican alimentos. Párrafo ___2_
d) Los árboles de hoja caduca pierden sus hojas en invierno.
Párrafo__3__
e) La clorofila es verde y está en las hojas. Párrafo __1__
f) Los árboles de hoja perenne conservan sus hojas. Párrafo
_4___
2. Completa el siguiente resumen con las informaciones del
texto:
Las hojas de los árboles tienen___una forma diferente
La clorofila es _ la sustancia verde de las hojas
La clorofila utiliza el sol ___ utiliza los rayos del sol
para transformar el agua, el dióxido
de carbono y las sales minerales en alimento._
Los árboles de hoja caduca pierden ____sus hojas en invierno
Los de hoja perenne se renuevan __a lo largo del año._
3. Responde con tus palabras a las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es la función de las hojas de los árboles? Las
hojas fabrican alimentos para el árbol
b) ¿Y la de las raíces? .
Las raíces sacan el agua y las sales minerales de la tierra y son transportadas por medio de tubitos hacia
las venas de las hojas.
c) ¿Qué le ocurre al árbol si no hay bastante sol? Que no crecen bien .
d) ¿Cómo llegan los nutrientes de la tierra a las hojas?
A través de tubitos hacia las venas de las hojas
TAREAS MIÉRCOLES 15 ABRIL 2020
Bueno hoy es miércoles y como sabéis no tenéis clase
conmigo. El día de hoy lo dedicaremos a hacer las tareas de Sociales y
Portugués. Hoy os dejo una actividad de comprensión lectora para que hagáis
cuando podáis. Otro miércoles os dejaré alguna ficha de matemáticas.
LECTURA Y COMPRENSIÓN
Cada clase de árbol tiene una hoja de forma diferente.
Podemos reconocer la mayoría de los
árboles por la hoja que tienen. Las hojas son casi siempre
verdes, pero a veces otro color, por
ejemplo el rojo, cubre el verde. La sustancia verde que
encontramos en las hojas se denomina
clorofila.
Las hojas fabrican alimentos para el árbol. Para poder
fabricarlos necesitan el agua y las sales
minerales que las raíces han sacado de la tierra y que son
transportadas por medio de tubitos
hacia las venas de las hojas.
Las hojas necesitan también sol y un gas del aire que se
llama dióxido de carbono. La clorofila
verde que se encuentra en las hojas utiliza los rayos del
sol para transformar el agua, el dióxido
de carbono y las sales minerales en alimento. La mayoría de
los árboles no crecen bien a la
sombra porque no hay bastante sol para que las plantas
fabriquen el alimento que necesitan.
Muchos árboles pierden las hojas en invierno. Estos árboles
se llaman deciduos o de hoja
caduca. Unos cuantos ejemplos son: el roble, el fresno, el
haya, el manzano… En primavera a
los árboles deciduos les salen nuevas hojas.
Algunos árboles no pierden las hojas en invierno. Se llaman
árboles de hoja perenne. Entre
ellos está el pino, la encina, el laurel… No todas las hojas
de un árbol de hoja perenne duran
siempre, van cayendo a lo largo del año para renovarse. Si
os fijáis en el suelo de debajo de
uno de estos árboles veréis las hojas que han caído.
T.
Jennings, Els arbres. Ed. Cruïlla
1. Relaciona cada idea con el párrafo en que aparece:
a) El sol es necesario para la vida del árbol. Párrafo____
b) Las hojas de los árboles son diferentes. Párrafo _____
c) Las hojas fabrican alimentos. Párrafo ____
d) Los árboles de hoja caduca pierden sus hojas en invierno.
Párrafo____
e) La clorofila es verde y está en las hojas. Párrafo ____
f) Los árboles de hoja perenne conservan sus hojas. Párrafo
____
2. Completa el siguiente resumen con las informaciones del
texto:
Las hojas de los árboles
tienen_________________________________________________
La clorofila es
______________________________________________________________
La clorofila utiliza el sol
_______________________________________________________
Los árboles de hoja caduca pierden
_______________________________________________
Los de hoja perenne se renuevan
__________________________________________________
3. Responde con tus palabras a las siguientes preguntas:
a) ¿Cuál es la función de las hojas de los árboles?
b) ¿Y la de las raíces?
c) ¿Qué le ocurre al árbol si no hay bastante sol?
d) ¿Cómo llegan los nutrientes de la tierra a las hojas?
martes, 14 de abril de 2020
Información importante
Buenas noches comunicaros que, a partir del lunes 20 abril, empezaremos con sesiones de videoconferencia para ayudaros a resolver dudas y explicaros algunos conceptos nuevos. Os envío el horario de las videoconferencias, donde aparecen también los horarios de los especialistas.
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