VIERNES 3 ABRIL

 TAREAS DE MATHS

Today we are going to study THE CAPACITY (L)

To measure the volumen of an object we use units of capacity.

The litre is the main unit of capacity. It symbol is (l).

https://www.youtube.com/watch?v=4ZOu9xXPjU8  (vídeo explicativo)

MULTIPLES AND SUBMULTIPLES OF A LITRE.

REMEMBER: it is the same that the weight or lenght. 

(Se trabaja igual que con el gramo y el metro, cada salto hacia abajo se multiplica por 10, cada salto hacia arriba se divide entre 10).

Once we have understood this, we do the exercises on page 68.

TAREAS DE LENGUA.

Como ya hemos terminado este tema, haremos el REPASA LA UNIDAD ejercicios 4,5,6 y 8.

ADEMÁS  y como actividad opcional pero aconsejable es elaborar un cómic online.

Os tenéis que meter en la página   https://www.pixton.com/es/ pincháis en la opción de  para mi alumnado y pincháis en la opción por mi  cuenta . A partir de ahí elegís vuestro avatar y creáis el cómic. Mi hija lo ha hecho y es muy divertido. Os animo a hacerlo. Y si queréis me mandáis foto para verlo. (SOLO TENÉIS DOS O TRES DÍAS PARA HACERLO GRATIS)

TAREAS DE LITERACY.

En el enlace escholarium, en el libro aparece un material de apoyo (debajo),  pincháis en él y os vais al tema 5 y dentro del tema 5 aparece un TEST. Lo hacéis y me lo enviáis.

MUCHAS GRACIAS A TOD@S POR VUESTRO ESFUERZO.

 QUE PASÉIS UNA FELIZ SEMANA SANTA Y QUE DESCANSÉIS.SEGUIREMOS EN CONTACTO.CUIDAROS MUCHO Y DISFRUTAR DE CADA DÍA. YA QUEDA MENOS PARA VOLVER A NUESTRA ANSIADA RUTINA.UN BESO.

CELEBRACIÓN DÍA DEL AUTISMO

Buenos días chic@s , hoy es día 2 de abril y celebramos en el cole y en el mundo, el día del autismo. Aqui os dejo unas actividades preparadas por Rosabel y Maria José ,nuestras compañeras del aula estable. Espero que os gusten mucho y las hagáis en casa, del mismo modo que lo hubiéramos hecho un día como hoy en el cole. Un besazo enorme.

  

MANIFIESTO DIA 2

Hoy 2 de abril de 2020 como cada año, celebramos el día de la Concienciación del Autismo y la Diversidad.

Cada evento anual tiene un tema de interés en el que  dedicamos el trabajo que se realiza durante esta semana a la Concienciación, un año fue a la elaboración de puzzles, otro a la palabra en imágenes, a los juegos, etc…Pero este año, no lo hemos elegido, nos ha venido impuesto, el hilo conductor que nos mueve en estos días no es otro que la situación anómala que vivimos por la pandemia que afecta a nuestra sociedad. ¡La escuela se nutre de la realidad en la que vivimos!

En estos momentos, El DIA DE LA CONCIENCIACIÓN, queremos que sea un día de orgullo, un día para sentirnos muy satisfechos: con los comportamientos y actitudes de nuestra comunidad, con la generosidad hacia los demás, con nuestras ganas de saber cómo está el otro, y sobre todo, orgullosos de valorar todo aquello que se nos estaba olvidando.

Nuestro colegio, CEIP Castra Caecilia, es consciente que trabajar la Concienciación sobre la igualdad de todas las personas, en estos días, es una tarea imprescindible en la que todos estamos inmersos.

Este centro, no se puede sentir más orgulloso de toda su comunidad educativa, alumnas, alumnos, madres, padres, profesorado en general... entre todos estamos demostrando, que “si se quiere, se puede” y aunque todos seamos diferentes, nos estamos Concienciando de que TODOS SOMOS IGUALES.

 

ACTIVIDADES PARA EL DÍA DEL AUTISMO Y LA DIVERSIDAD

                                                EDUCACIÓN PRIMARIA

1.    MANIFIESTO

2.    VIDEO “La Diversidad es la característica que hace al humano SER HUMANO”.

3.    PUZZLES PARA TODOS; MÁS PUZZLES (NIVELES 2 Y 3)

4.    VIDEO   "ACADEMIA DE ESPECIALISTAS".

5.    ACTIVIDAD DIVERTIDA:

CONVIERTE FRASES, POESÍAS EN EL  PICTOTRADUCTOR

●     “NO ERES DIFERENTE, TU ERES AUTÉNTICO”

●     “EN LA DIFERENCIA ESTÁ LA IGUALDAD. TODOS SOMOS ÚNICOS E IRREPETIBLES.”

●     “TODOS DIFERENTES, TODOS IGUAL DE VALIOSOS”

●     “EL AUTISMO NOS MUESTRA QUE EL AMOR NO NECESITA PALABRAS”

●     “LLEGARÁS TAN LEJOS Y VOLARÁS TAN ALTO COMO TÚ QUIERAS Y PUEDAS. NOSOTRAS CREEMOS EN TI”.

●     “NO TE COMPARES CON LOS DEMÁS NIÑOS, COMPÁRATE CONTIGO”

6.    CANCIÓN:” 'SI SE QUIERE SE PUEDE" 

7.    ” POEMA EN LENGUA DE SIGNOS.

8.    CUENTOS EN LENGUA DE SIGNOS

a.    "CUATRO ESQUINITAS DE NADA".

b.    “PELOTA ROJA” .

c.    “ELMER EL ELEFANTE EN LSE”

                  

9.     PROPUESTA CINE EN FAMILIA: WONDER

10. Os proponemos colgar de nuestros balcones y ventanas las camisetas azules que nos hubiéramos puesto el día 2 de abril en la clausura de la semana sobre la concienciación del autismo y la diversidad.

VIDEO RECOPILATORIO DE LA SEMANA DIVERSIDAD DE AÑOS ANTERIORES

https://sites.google.com/castracaecilia.com/castraonline/inicio#h.gb6rboscwizp

https://drive.google.com/file/d/1i6AgrMTkdhplmkrhiUhAHG1gQ29-GK6C/view

y si queréis ver el programa de radio del cole dedicado a este día, este es el enlace:

https://radioedu.educarex.es/castraschoolfm/2020/04/01/dia-mundial-de-concienciacion-sobre-el-autismo/

MIÉRCOLES 1 DE ABRIL

Bueno, pues este día de hoy lo vamos a dedicar a realizar los ejercicios que tengáis de SOCIALES, PORTUGUÉS o MÚSICA.

Con respecto a LENGUA y MATEMÁTICAS podéis hacer actividades online de los temas trabajados que están en los RECURSOS DEL CASTRA.

Y si queréis hacer algo de LITERACY os metéis en escholarium en el libro que he creado.

Espero que paséis un buen día y ánimo que ya queda poco para las vacaciones.

SOLUCIONES 31 MARZO

SOLUCIONES 31 MARZO 2020

TAREAS DE MATHS

TAREAS DE LENGUA

2.- Localiza tres metáforas en estos poemas

Llueve sobre el campo verde...
¡Qué paz! El agua se abre
y la hierba de noviembre
es de pálidos diamantes.

Juan Ramón Jiménez

La mar es una reina
con traje de espuma.
La noche es su lecho
su collar la bruma.

Enrique Elliot

·         La hierba de noviembre es de pálidos diamantes.

·         La mar es una reina de espuma.

·         La noche es su lecho.

3.- Observa estos dibujos y escribe una comparación para cada uno de ellos.

Respuesta modelo:

a.      La noche era negra como el azabache.

b.     Tus huellas en la arena como animales marinos.

c.      Tu mirada como nubes blancas del cielo

TAREA DE LITERACY

1B     2D    3C    4A    5B    6B

TAREAS MARTES 31 MARZO

MARTES 31 DE MARZO

TAREAS DE MATHS

MEASURING WEIGHT (G)

To measure the weight of objects  we use mass.

The gram (g) is the main unit  of mass

The most commonly used unit of mass are: the tonne (tonelada),the kilogram (Kg), the gram (g) and the miligram (mg)

To convert one unit of mass to another that is bigger or smaller, we multiply or divide by 10 respectively.

https://www.youtube.com/watch?v=DG2-DP7GxNs (vídeo explicativo)

REMEMBER THAT A TONNE = 1000kg.

Chicos estos ejercicios se hacen igual que los que hemos hecho del metro. RECORDADLO.

Once we have done this we do the activity book pages 66 and 67.

TAREAS DE LENGUA

Hoy nos toca trabajar la Comparación y la Metáfora.

De esto ya hemos hablado en clase con lo que los conceptos los hemos trabajado.Leemos el recuadro de los conceptos y hacemos los ejercicios 2 y 3.

TAREAS DE LITERACY

READING COMPREHENSION

Becky was visiting Aunt Agatha at her house at the beach. It was a beautiful summer day. Becky had built a giant sand castle that morning. Aunt Agatha took pictures of the castle to send to Becky’s parents. It was a great big sand castle. Later that morning, Becky and Aunt Agatha went swimming in the ocean. It was fun to jump with the waves. Then, they went in the house and ate sandwiches and strawberries for lunch.

Becky wanted to play on the beach that afternoon. Aunt Agatha told her it was too hot to go outside without a hat on. Becky didn’t have a hat. Aunt Agatha told her not to worry, she could wear one of hers. Becky tried on four hats. The pink one was really pretty, but it had a big bow in the back that was too long for Becky. The green hat was too fancy for Becky. She did not like that hat at all. The blue hat was nice, but it had an ugly bird on it. Then, Becky saw a big brown hat with a yellow ribbon on it. That hat was made of straw. It was a perfect hat for the beach. It was too big for Becky’s head but she didn’t care. It was a great hat.

Answer the following questions

1. Where was Becky?

a. at the store

b. at the beach

c. at school

d. at home

2. Who was Becky visiting?

a. her Grandparents

b. her friends

c. her sister

d. her Aunt Agatha

3. Why didn’t Becky like the blue hat?

a. it was too fancy

b. it was new

c. it had an ugly bird on it

d. it was old

4. Why didn’t Becky want to wear the pink hat?

a. the bow was too long

b. it had a flower

c. it had a bird on it

d. it was dirty

5. Why did Aunt Agatha want Becky to wear a hat?

a. it was raining

b. it was too hot

c. it was cold

d. it was snowing

6. Why did Becky like the brown hat?

a. it was ugly

b. it was perfect

c. it was too big

d. it was cold

Soluciones Día 30

TAREAS DE MATHS

Problem solving page 65 exercises 1, 2, 3 and 4.

PROBLEMAS  (son opcionales. Pondré un punto más por los problemas)

María tiene que correr 3hm 5dam y 8m para superar la prueba de Educación Física. Si ha recorrido la mitad ¿Cuántos metros le faltan para terminar la prueba?

3hm 5 dam y 8m = 358m dividido entre 2 = 179 metros le faltan

Patricia realiza una excursión de 15km y 250m en tres etapas. En la primera etapa recorre 5 km y 6 hm, y en la segunda, 1km 50dam más que en la anterior. ¿Cuánto recorrió en la tercera etapa? Exprésalo en metros.

15250m

Primera etapa 5600

Segunda etapa 5600 + 1500= 7100 en la segunda

15250-5600-7100= 2550m

TAREA DE LITERACY

 

TAREAS DE SOCIALES

Actividades Sociales:

-Semana del 30 de marzo al 3 de abril:

*Realiza un esquema donde aparezcan todas las instituciones de la 

UE,solamente indícalas.

*  Pág. 103:

1)Fíjate que se refiere sólo a las PRINCIPALES instituciones de la UE

*Pág. 103 (Semana del 30 de marzo al 3 de abril.)

Ver vídeo Scholarium : Instituciones de la UE.

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