miércoles, 3 de junio de 2020
Jueves 4 junio 2020
Jueves 4 junio 2020
VIDEOCONFERENCIA A LAS 10.00 (clase online)
LENGUA
Hoy trabajaremos el
vocabulario. Definir sustantivos, adjetivos y verbos y hacemos los ejercicios
del 1 al 4 de la página 259.
LITERACY
Last unit. Unit 8 Around the
world. Today we are going to work the grammmar about yet, already and just on
page 78. Once i have explained you can watch the video and then you do the
exercises in the activity book page 78.
https://www.youtube.com/watch?v=SJXzXk-geP4
(video explicativo)
https://www.curso-ingles.com/practicar/ejercicios/already-just-still-yet
(practice exercise online)
MATHS
Today we are going to work
with problem solving. We do the exercises on page 106.
SOLUCIONES TAREAS 2 JUNIO
TAREAS DE LENGUA
1.- ¿Qué palabras clave te
han ayudado a comprender el texto? Cítalas y redacta un resumen de lo que
ocurre en el que las emplees.
Respuesta
modelo: puertas, cerrar, abrir, preguntas, descubrir, hallar,
Cenicienta.
2.- ¿Qué personajes intervienen
en la lectura? A partir de lo que has leído en el texto, ¿cuál dirías que es la
cualidad más destacada de cada uno de ellos?
Marcus y el Guardián. El
Guardián: seguro de sí mismo. Marcus: ingenuo e inocente.
4.- ¿Cuál de las
ilustraciones representa mejor el final del texto que has leído?
Menos a, cualquier opción es correcta.
6.- ¿Por qué crees que el
guardián le dice a Marcus que para descubrir algo hay que empujar muchas
puertas y no solo una?
Respuesta
libre.
TAREAS DE MATHS
TAREAS MIÉRCOLES 3 JUNIO 2020
Miércoles 3 junio 2020
VIDEOCONFERENCIA A LAS 12 CON MILAGROS.
Bueno pues como cada miércoles, ésta es la tarea de ART.Tenéis que dibujar en el blog el dibujo de la noche estellada de Van Gogh y después colorearla. NO HAY QUE IMPRIMIRLA. Tenéis que dibujarla. Ya os lo espliqué ayer en clase. Esta es la última actividad de ART.
Ánimo que ya va quedando muy poquito.
martes, 2 de junio de 2020
TAREAS DE SOCIALES
LA VIDEOCONFERENCIA CON MILAGROS
SERÁ EL MIÉRCOLES 3 DE JUNIO A LAS 12.00
SERÁ EL MIÉRCOLES 3 DE JUNIO A LAS 12.00
LA POBLACIÓN DE EUROPA Y ESPAÑA
La población
Los estudios de población sirven para planificar. Por ejemplo, los estudios de población
indican cuántos niños nacen cada año. Así el gobierno puede calcular
si se necesitan más colegios.
indican cuántos niños nacen cada año. Así el gobierno puede calcular
si se necesitan más colegios.
El registro de la población
Los gobiernos y ayuntamientos recogen, cada cierto tiempo, datos sobre la población.
En España se hace a través de dos registros:
En España se hace a través de dos registros:
· El censo. Recoge información variada sobre todas las personas que viven en España,
como su edad, sexo, origen y estudios, así como el tipo de vivienda donde habitan.
El censo se hace cada 10 años.
como su edad, sexo, origen y estudios, así como el tipo de vivienda donde habitan.
El censo se hace cada 10 años.
·
· El padrón municipal. Es un registro de los habitantes de una localidad.
El padrón se actualiza cada día con datos de nacimientos y muertes,
y de salidas y llegadas de residentes.
El padrón se actualiza cada día con datos de nacimientos y muertes,
y de salidas y llegadas de residentes.
.La población cambia
La población es el conjunto de las personas que viven en el mismo territorio.
La población cambia, ya que a diario nacen y mueren personas. Además, la gente se desplaza y
cambia de lugar de residencia. La demografía es la ciencia que estudia la población y sus cambios.
Para saber cómo cambia la población de un lugar, los demógrafos recogen datos sobre la natalidad,
la mortalidad, los inmigrantes y los emigrantes.
La población cambia, ya que a diario nacen y mueren personas. Además, la gente se desplaza y
cambia de lugar de residencia. La demografía es la ciencia que estudia la población y sus cambios.
Para saber cómo cambia la población de un lugar, los demógrafos recogen datos sobre la natalidad,
la mortalidad, los inmigrantes y los emigrantes.
La natalidad La natalidad es el número de nacimientos.
La mortalidad La mortalidad es el número de fallecimiento
Los inmigrantes Son las personas que vienen a residir a un lugar.
Los emigrantes Son las personas que se van a vivir a otro lugar.
LA POBLACIÓN EN ESPAÑA
La densidad de población en España
¿Cómo sabemos si la población vive muy concentrada
en un territorio? Calculando el número de personas que viven
por cada kilómetro cuadrado (km2).
¿Cómo sabemos si la población vive muy concentrada
en un territorio? Calculando el número de personas que viven
por cada kilómetro cuadrado (km2).
En las ciudades viven muchos habitantes por km2.
Como en las ciudades la población está muy concentrada en el territorio,
decimos que su
Como en las ciudades la población está muy concentrada en el territorio,
decimos que su
densidad de población es alta.
En los pueblos viven pocos habitantes por km2.
Como en los pueblos la población está poco concentrada en el territorio,
decimos que su densidad de población es baja.
Como en los pueblos la población está poco concentrada en el territorio,
decimos que su densidad de población es baja.
Observa el mapa y contesta a las siguientes preguntas:
1) Busca en el mapa nuestra comunidad e indica cuál es su densidad de población
¿Se encuentra nuestra provincia entre las provincias más densamente pobladas o su densidad
de población es baja? ¿Qué densidad de población tiene Cáceres capital?
¿Se encuentra nuestra provincia entre las provincias más densamente pobladas o su densidad
de población es baja? ¿Qué densidad de población tiene Cáceres capital?
2) Escribe el nombre de siete áreas de España muy pobladas.
Lee el gráfico y responde a las preguntas en tu cuaderno:
1.Cuál es el título? ¿Qué significa?
2.¿Hay leyenda? ¿Qué representan los árboles? ¿Y los rascacielos?
3.Observa los ejes. ¿Qué se representa en el eje horizontal? ¿Y en el eje vertical?
4.Saca conclusiones. ¿Cómo ha evolucionado la población rural en España
entre 1900 y 2008?
entre 1900 y 2008?
5.¿Cómo ha evolucionado la población urbana en España entre 1900 y 2008?
TAREAS DE PHYSICAL EDUCATION
P.E.: Esta semana el martes estará la clase 3 y 4.En Castra online, pincha en tu curso, busca en el blog de Montaña. Y que el viernes tendréis en el mismo, el enlace para el formulario de la semana.
Hemos comenzado una unidad nueva. Recordar que antes de empezar a realizar la clase debes ver el video explicativo de la clase en el blog . Tenéis que realizar las coreografía de calentamiento y vuelta a la calma .La específica de cada grupo la debeis ensayarla varias veces .Tenéis que ensayar todos los días pues el día 12 de junio tenéis que compartir un video grabado en horizontal bailando la coreografía. Podéis utilizar we transfer o compartirlo mediante drive. Cualquier duda me enviáis un correo a montabravo@castracaecilia.com
MARTES 2 JUNIO 2020
Martes 2 junio 2020
VIDEOCONFERENCIA A LAS 10.00
LENGUA
Comenzamos la unidad 12.
Ésta es la última unidad del
curso. Hacemos la lectura y comprensión de la lectura páginas 254 a 257.
Hacemos los ejercicios 1,2,4 y 6 de la página 258.
LITERACY
We listen the story about
Diggory Bones on page 75 and do the activities on this page in the activity
book.
MATHS
AREA
The area of
a flat shape is the amount of space it occupies.
You need to
learn the following formulas:
https://www.youtube.com/watch?v=kHG2Ut34jkw (video explicativo)
Now
we do the exercises on page 104.
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