SOLUCIONES TAREAS 18 MAYO

1.- Este texto literario, ¿a qué género pertenece?

1. narrativo
2. lírico
3. teatral

3. Teatral.

2

2.- Contesta brevemente a estas preguntas:

1. ¿Cómo creen los fofanos que es el dragón?
2. ¿Cómo piensa el rey al principio de la historia que es el dragón?
3. ¿Cómo es el dragón realmente?
4. ¿Cómo piensa el rey al final de la historia que es el dragón?

1. Peligroso y malvado.
2. Como los fofanos, peligroso y malvado.
3. Amable, simpático y acogedor.
4. Bueno

3.- Copia esta línea del tiempo en tu cuaderno y complétala con las respuestas anteriores, indica, además, en qué momento sucede cada acontecimiento.

Los fofanos creen que el dragón es malvado y aterrador. > Edelmiro cree que el dragón es malo y debe acabar con él. > El dragón es bueno y amable y trata muy bien a Edelmiro. > Edelmiro se da cuenta de que el dragón no es como todos pensaban sino todo lo contrario.

5.- ¿Cuál de estos dibujos representa al rey cuando iba a enfrentarse al dragón? Cita pasajes del texto que justifiquen tu elección.

El dibujo b.

"El rey atemorizado va retrocediendo paso a paso" ; "(Edelmiro) se esconde tras una roca"; "Sin asomar ni la punta de la oreja".

LITERACY ACTIVITIES.

TAREAS DE MATHS

REPASO DE SOCIALES

  REPASO UNIDAD 4. PÁG.80

Semana del 18 al 25 de mayo.(para realizar individualmente)

*Pág. 80 del libro.

2) Realiza un esquema sobre la EMPRESA atendiendo a los siguientes aspectos.

A)      RECURSOS

·

·

·

B)      ORGANIZACIÓN

·

·

·

·

·

3)  PALABRAS CLAVE. Explica las diferencias entre los términos de cada pareja:

·Ahorro y consumo

·producción y distribución

·recursos materiales y financieros

·necesidades básicas y actividad económica

·departamentos financiero y de dirección

4)  ¿Qué elementos de la actividad económica representa cada una de estas imágenes? Explica

por qué.(Estas imágenes son distintas a las del libro.)

TAREAS DE C. SOCIALES

REPASO UNIDAD 4 PÁGS.78 Y 79 Semana del 18 al 25 de mayo.

Para trabajar  en la clase.

*Pág.78.

TIEMPO PARA LEER.

¡Miles de inventos al año!

 1. ¿Quién es George Davison?

 ¿Cuál era su sueño? ¿Lo ha conseguido? ¿Qué necesitaba para sentirse creativo?

 2. USA LAS TIC. Averigua quién fue Thomas Alva Edison. ¿Por qué crees que fue un modelo para Davison?

 3. Contesta:

• ¿Cómo se llama la empresa de Davison? ¿A qué se dedica?

 • ¿Qué profesionales trabajan en su equipo?

• Observa las fotografías. ¿Cómo son la casa del árbol y el escenario temático?

* Pág.79.

 Organiza la información.

Observa los gastos y los ingresos que tiene la familia de Luis y Lola cada mes.

 ✓ Salario de Lola: 1.200 €.                                                       

 ✓ Salario de Luis: 1.200 €.

 ✓ Alimentos: 400 €.                                                                      

 ✓ Gastos en ropa: 100 €.

 ✓ Clases de natación de los niños: 110 €.

 ✓ Agua, luz y gas: 160 €.

 ✓ Curso de música: 60 €.

 ✓ Alquiler de la vivienda: 700 €.

 ✓ Medicinas: 70 €.

 ✓ Seguro del coche y gasolina: 300 €

. ✓ Teléfono fijo e internet: 65 €.

 ✓ Teléfonos móviles: 60 €.

 ✓ Ocio: 220 €.

 ✓ Material escolar: 50 €.

 – Anota los ingresos en el lugar correspondiente.

 – Clasifica los gastos y anótalos donde corresponda.

 – Calcula los ingresos y los gastos totales y la diferencia entre ambos.

                                           Presupuesto

                                              Ingresos

 ✓ Salario de       :               €

✓ Salario de       :                €

 TOTAL INGRESOS:           €                                                        

                                                Gastos

 Gastos necesarios

 ✓       :    €

 ✓    … : …

 ✓       :     €

 ✓    … : …

 TOTAL GASTOS:                  €

 TOTAL INGRESOS – TOTAL GASTOS:                     

TAREAS 18 MAYO 2020

Lunes 18 mayo 2020

VIDEOCONFERENCIA A LAS 10.00
VIDEOCONFERENCIA CON MILAGROS A LAS 11

TAREAS DE LENGUA

Comenzamos la unidad 11. Lectura y comprensión lectora.

Leemos las páginas de la 236 a la 239 y hacemos los ejercicios 1,2,3 y 5 de la página 240.

LITERACY ACTIVITIES.

READ THE TEXT ABOUT MUSIC. Pupil Book page  65 and do the exercises in the activity book on page  65 too.

TAREAS DE MATHS

Construction. Polygons.

https://www.youtube.com/watch?v=fobhsYGab40 (vídeo explicativo).

https://www.youtube.com/watch?v=wUmqDz3o8Uo (vídeo explicativo)

Once you have watched the videos and after my explanation in the class online you have to do the exercises on page 91 and 92

TAREAS DE MATHS.

1.- Mide los siguientes ángulos con un transportador e indica de qué tipo son.

 = 90° recto, Bˆ = 60° agudo, Ĉ = 45° agudo, Dˆ = 120° obtuso, Eˆ = 100° obtuso.

2.-Expresa estos ángulos en segundos y ordénalos de menor a mayor.

12° 15' 18'' = 44.118''               40° 12' 50'' =144.770''                2.135' 35'' = 128.135''  

     

                                      12° 15' 18'' < 2.135' 35'' < 40° 12' 50''

3.- Calcula el complementario y el suplementario de los siguientes ángulos.

90° − (42º 31' 52'') = 47º 28' 8'' 180° − (42º 31' 52'') = 137º 28' 8''

90º − (31º 10' 8'') = 58º 49' 52'' 180º − (31° 10' 8'') = 148° 49' 52''

LITERACY ACTIVITIES

Activity 1 and 2 

Pupil own answer.

Activity 3

Activity 4

Pupil own answer.

FAMILY DAY

PRUEBA DE LENGUA

PRUEBA DE LENGUA


https://docs.google.com/forms/d/1BcjXoxK1MJUDRrtlWYG4sDUiTJ6-wpEPDp-FJworZEk/edit