VIERNES 8 MAYO 2020

VIDEOCONFERENCIA A LAS 10.00 (CLASE ONLINE)

TAREAS DE LENGUA

        REPASO

1.- Completa las oraciones con un complemento directo o indirecto, según se indique.

●   Ayer comí                                 (complemento directo)

●   Dieron la noticia                                    . (complemento indirecto)

●   Nacho vendió                            (complemento directo)

●   ¿Enviaste                                  (complemento directo)                                   (complemento indirecto)?

2.-Escribe el préstamo que corresponde a cada definición.

-  Persona que escribe en un blog:                                                                      

-  Conexión inalámbrica de dispositivos inalámbricos:                                                               

-  Danza clásica:                                                              

3.-Sustituye los complementos directos de las siguientes oraciones por lo, la, los o las.

●   Desayuna un zumo de naranja.                                                                       

●   Traemos galletas de chocolate.                                                                       

●   Llevo a los primos.                                                                   

4.-Completa las oraciones añadiendo complementos indirectos.

-  Mi abuela hizo una falda                                  

-  
               escribimos una carta.

-  Regalaron un piano                                           .

- 
Rafael                preparó la comida.

5.-Subraya de rojo las palabras que se escriben con x y de azul las que se escriben con s. Después clasifícalas en el cuadro.

Alexia es muy buena estudiante y toca el saxo en la banda de música del conservatorio. Ayer llegaba tarde a la escuela y decidió tomar un taxi, pero justo se encontró con su compañero violinista Félix y la acercó en su coche. Álex, el profesor, que es muy exigente, les dijo al entrar: “nada de excusas y a trabajar”.

Palabras con X	Palabras con S

TAREAS DE MATHS

Adding interior angles.

The sum of interior angles of a triangle is 180º.

The sum of interior angles of a quadrilateral, of any shape, is always 360º.

Polygons can be classified according to their angles as:

REGULAR polygons: all the angles are the same.

IRREGULAR polygons: the angles are not the same.

UNITS FOR MEASURING TIME.

Activities: page 82 exercises 9 and 10.    Page 83 exercises 11,12 and 13.

                 

               

SOLUCIONES TAREAS 7 MAYO 2020

TAREAS DE MATHS

1.- Convierte estos ángulos a la misma unidad y averigua cuál es el mayor.

A.   195.792”

B.    195.858”

C.    215.040”

D.   197.760”

El ángulo mayor es C. 215.040”.

2.- Resuelve estas operaciones en tu cuaderno.

10º 53’ 17” + 74º 25’ 20” = 85º 18’ 37”	52º 34’ 12” + 31º 49” = 83º 35´ 1”
85º 24’ 39” − 47º 6’ 15” = 38º 18’ 24”	75º 46’ 4” − 39º 52’ = 35º 54’ 4

3.- Observa la amplitud de estos ángulos y responde en tu cuaderno.

a.      ¿Cuál es el complementario de Â? ¿Y el complementario de Ê?

b.     ¿Cuánto mide el suplementario de Â? ¿Y el suplementario de Ê?

a.      El complementario de  es 34º 55’ 27”.
El complementario de Ê es 64º 21’ 5”.

b.     El suplementario de  mide 124º 55’ 27”.
El suplementario de Ê mide 154º 21’ 5”.

4.- ¿Qué ángulo tendrías que restar a 70º 54’ 13” para que la diferencia fuera un ángulo de 70º? ¿Y para que fuera un ángulo de 40º?

c.      70º 54´ 13” − 70º = 54´ 13”

d.     70º 54´ 13” − 40º = 30º 54´ 13”

5.- Para cerrar el bote del champú hay que girarlo 180º. Si Yago lo ha girado ya 135º 30’ 35”, ¿cuánto le falta para cerrarlo por completo?

Le falta 180º − 135º 30´35” =
= 44º 29´ 25”.

 LITERACY ACTIVITY