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| Unit 6, Activity 9 |
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| Unit 6. Activity 10 |
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| Unit 6. activity 11 |
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Unit 6. Activity 12
TAREAS DE MATHS
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martes, 5 de mayo de 2020
SOLUCIONES TAREAS 5 MAYO 2020
TAREAS DE LENGUA
TAREAS DE LITERACY
lunes, 4 de mayo de 2020
TAREAS MARTES 5 MAYO 2020
TAREAS MARTES 5 MAYO 2020
VIDEOCONFERENCIA A LAS 10:00 (CLASE ONLINE)
REPASO LENGUA
1.- Escribe un complemento directo para las siguientes
oraciones.
● Ana me ha
regalado -----------------------------
● Entregaremos
a la ONG -------------------------
● La
biblioteca ha adquirido---------------------------
2.- Subraya de rojo los complementos indirectos y de azul
los directos.
● Agradecimos
a su abuela la cena.
● Lavó a su
perro el pelo.
● Candela
dibujó un paisaje precioso a su madre.
● Víctor
lee un a su hermano pequeño una divertida historia de dinosaurios.
3.- Vuelve a escribir las oraciones de la actividad anterior
sustituyendo los complementos por pronombres.
______________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________________
4.- Escribe oraciones siguiendo las siguientes fórmulas.
sujeto + verbo + complemento directo:
sujeto + verbo + complemento indirecto con a:
sujeto + verbo + complemento directo + complemento
indirecto:
TAREAS DE MATHS.
Continuamos con la
explicación de ayer y hacemos los ejercicios de la página 81 del Activity Book.
LITERACY ACTIVITIES.
Read the pupil book on page 60 and do the exercises in the
activity book page 60 too.
SOLUCIONES 4 MAYO 2020
SOLUCIONES 4 MAYO 2020.
LENGUA
Taller de gramática
Vendrá (verbo/núcleo) este
verano a casa, sujeto elíptico: ella.
Estoy (verbo/núcleo) muy contenta (atributo), sujeto elíptico:
yo.
Ella (sujeto) es (verbo/núcleo) parte de nuestra familia
(atributo).
Adora (verbo/núcleo) los platos de mi madre (complemento
directo), sujeto elíptico: ella.
Siempre trae (verbo/núcleo) dulces típicos (complemento directo)
a la abuela (complemento indirecto).
Y a nosotras (complemento indirecto) nos (complemento indirecto)
trae (verbo/núcleo) los discos de su grupo favorito (complemento directo).
TAREAS DE MATHS
LITERACY ACTIVITIES
Unit 6. Activity 5
1b Football, c football players. 2a Skis, b Skiing, c Snow. 3a Golf, b outside, c in the ground.
Unit 6.activity 7
b4,c3,d1.
Unit 6. Activity 8
5,7,8,1,3,4,6,2.
TAREAS CIENCIAS NATURALES
NATURALES
Esquema resumen de las páginas 94 y 95. Ejercicio número 2.
Entrad en Classroom para entregar la tarea. Fecha de entrega: jueves, 7 de mayo.
TAREAS CIENCIAS SOCIALES
Aprendemos a utilizar el dinero.
Actividades del 4 al 11 de mayo .Lee las págs 74 y 75 y después realiza las actividades.
Recuerda que en Scholarium tienes vídeos que
te ayudarán a entender y hacer más ameno el tema.
El acceso a Scholarium tiene el mismo usuario y contraseña que el que usais para rayuela.
*1)Explica en qué consiste el trueque:
*2)Responde en tu cuaderno:
• ¿Qué es el dinero?
• ¿Las tarjetas bancarias son dinero? ¿Por qué?
*3) Copia y completa en tu cuaderno la tabla sobre los tipos de dinero.
LUNES 4 MAYO 2020
VIDEOCONFERENCIA A LAS 10.00 (CLASE ONLINE)
VIDEOCONFERENCIA A LAS 10.00 (CLASE ONLINE)
TAREAS DE LENGUA
Hoy sólo haremos el taller de gramática de la página 225 y
así repasamos un poco de todo lo que llevamos aprendido en el análisis de las
oraciones. ¡Mucho ánimo!
LITERACY ACTIVITIES
LITERACY
Book page 59 exercise 4. You don´t need to copy the text,
only the numbers with the corresponding Word.
Activity book page 59 exercises 5,7,and 8.
UNIT 7.
Units of measurment for angles.
https://www.youtube.com/watch?v=5ky1wqIaW60
(vídeo explicativo)
Activity Book page 80.
domingo, 3 de mayo de 2020
SOLUCIONES 30 ABRIL 2020
SOLUCIONES 30 ABRIL 2020
Tareas de Lengua.
1.- Completa en tu cuaderno estas
oraciones con un complemento directo.
Respuesta modelo:
·
Juan dio un concierto en
el nuevo auditorio de la ciudad.
·
Mi hermano tenía un cumpleaños ayer
por la tarde.
·
Jorge y Alonso visitaron Estocolmo el
pasado verano.
·
Mi abuela tejió una bufanda para
mi primo Ernesto.
·
La vecina de Germán recogió el paquete en
la oficina de correos.
2.- Sustituye el complemento
directo de estos titulares por un pronombre.
·
Ejemplo ►Ana bebió un zumo. → Ana lo bebió.
·
El museo cede los cuadros de Picasso.
·
El polideportivo ha abierto el plazo de solicitud.
·
La ciudad elige nueva alcaldesa.
·
El museo los cede.
·
El polideportivo lo ha abierto.
·
La ciudad la elige.
3.- Añade un complemento indirecto a estas
oraciones.
·
Lorena, por favor, lleva la cesta a los abuelos.
·
Por favor, pide las fotos a tus amigos de clase.
·
Lee la guía de viajes a sus compañeros de viaje.
4.- Copia estas oraciones, subraya el
complemento indirecto y sustitúyelo por el pronombre que corresponda.
·
Pedro le compró
el cinturón.
·
Le comunicaron
su nuevo destino.
·
Le hemos
hecho una tarta por su cumpleaños.
·
Le devolvimos
la cámara.
·
Llévale un yogur.
5.- Escribe una oración con cada una de
estas estructuras para explicar lo que ocurre en esta imagen.
·
Verbo + complemento directo: Trajeron
una caja misteriosísima.
·
Verbo + complemento directo con a: Llama a tu amiga
Silvia, por favor.
·
Verbo + complemento directo +
complemento indirecto: Coge la mano a tu hermano.
LITERACY ACTIVITIES.
Pupil book exercise 3 page 58
Answers: 1
Everything, 2 nothing, 3 nowhere, 4anywhere, 5
everything, 6 anyone, 7 somewhere, 8 everyone.
Activity book page 58.
Exercise 1 : pupil own answer.
Exercise 2: 2 anywhere, 3 everywhere, 4 anyone, 5 anything,
6 everyone.
Exercise 3: 2 everywhere, 3 inside, 4 anyone, 5 everywhere,
6 no one.
Exercise 4: was watching/ Heard/opened/was/
looked/looked/saw/was/picked/threw/went/happened/opened/wasn’t/looked/was/looked/
saw/picked/ could/said.
TAREAS MATHS
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