EMPEZAMOS EL TERCER TRIMESTRE

MARTES 14 DE ABRIL 2020

Buenos días a todos, ya estamos en la recta final del curso. Este año es diferente, pero no por ello menos especial. Ya estamos de vuelta de Semana Santa y empezamos el trimestre en la distancia. Pero pronto volveremos a vernos.
Como acabamos de regresar de Semana Santa, hoy vamos a repasar un poquito lo trabajado al final del segundo trimestre.
Espero que hayáis descansado estos días y que hayáis cargado las pilas. ¡EMPEZAMOS!

Tareas de Matemáticas

1.-Rellena las siguientes parejas de medidas equivalentes.

75 km = _______m       0,725hm= ______   m               58hm= ____________ mm

6km= ________dm       8,5 dam= _______ cm              35cm= ___________ dam

2.- Transforma estas medidas de longitud en metros y ordena de menor a mayor.

0,0054 km           0,06 hm               580 mm               321 dm 5 dam

3.- Lola camina todos los días 3 hm para ir al colegio, y Martín 25 dam. ¿Quién vive más cerca del colegio?

4.- Adriana bebe cada día un vaso de 200 ml de zumo en el desayuno y uno de 3 dl en la merienda. ¿Para cuántos días tiene con dos envases de 1,5 litros cada uno?

5.- Transforma estas expresiones complejas en incomplejas.

6 kg 34 cg= ___________dag         67 hl 49 ml= _____________ kl     4m 32cm=_________ cm

67g 22mg= ___________hg          721dl 3ml= ______________ hl     51hm 3m= _________ m

Tareas de Lengua 

Completa las siguientes palabras con ll o y, según corresponda.

bombi….a          o….e               amari….o            estre….a             sub….acente      sombri….a          baru….o         cre….eron             pro….ector           entabli….ar

Escribe las palabras que se definen. Todas las soluciones son palabras con y o ll.

           1.   Primera comida del día.___________________

       2.   Animal que pone huevo __________________

       3.   Animal con dos jorobas.___________________

       4. Persona que ayuda. _____________________

       5.  Agujero._______________________

       6. Animal que relincha._________________

Relaciona las siguientes partes de palabras para formar las palabras con ll o y.

        subra-                          -ya                      __________________

       arrodi-                          -yes                    __________________

       fue-                             - llar                    __________________  

       arci-                             - lles                   ___________________

       tu-                               - yar                   ___________________

       le-                                      - lla                         ______________________                                               

Tarea de  Literacy

Play the game

https://www.gamestolearnenglish.com/perfect-tense-game/

Complete with the PRESENT PERFECT TENSE.

https://www.english-grammar.at/online_exercises/tenses/t125-present-perfect-simple.htm

Bueno, pues eso es todo por hoy. Espero que no hayáis tenidos dudas, pero si las tenéis ya sabéis donde contactar conmigo. Un saludo.

                                     

                                   

                              

                              

RECOMENDACIONES SEMANA SANTA

ART

https://www.google.com/search?q=manualidades+para+ni%C3%B1os+de+10+a+12+a%C3%B1os+con+material+reciclado&sa=X&rlz=1C1CHBF_esES810ES810&biw=1366&bih=695&tbm=isch&source=iu&ictx=1&fir=TUeJ50AqS2TO7M%253A%252CCbT-h78GXZ8UqM%252C_&vet=1&usg=AI4_-kT2rcAZEyEhEh2czmqIncKdsHh29w&ved=2ahUKEwjT8eC_97_oAhWN4IUKHenLD_cQ9QEwAHoECAgQGw

MATHS

Hay una aplicación gratuita durante estos días de confinamiento que se llama smartick. Está genial porque mis hijos la están utilizando y les gusta mucho. Tenéis que descargárosla y registraros. La actividad dura sólo 15 minutos y se adapta a todas las edades.

Os lo recomiendo. ES GRATUITA POR UNOS DÍAS

LENGUA O LITERACY

Ya sé que estamos de vacaciones y es vuestro tiempo, pero el día es muy largo y seguro que tenéis un ratito para leer cada día. Puede ser un libro en español o en inglés (también podéis escuchar música en inglés o ver una película en inglés)

Recordad que podéis encontrar todos los libros a través de la plataforma librarium  y que ya sabéis utilizar porque lo habéis hecho con Antonio en el taller de lectura de los viernes.

Sin más desearos a tod@s unas tranquilas vacaciones y esperemos poder volver a vernos muy pronto. No os olvidéis de dsifrutar de la familia y como no, de los amigos aunque sea de manera virtual.

UN BESAZO ENORME A TOD@S. ¡HASTA PRONTO! QUE DESCANSÉIS Y DISFRUTÉIS DE LA FAMILIA ESTA SEMANA SANTA TAN DIFERENTE.

SOLUCIONES 3 ABRIL

TAREAS  DE LENGUA

4. Escribe un eufemismo para cada una de estas palabras tabú.

ciego   ●   minusválido   ●   parado   ●   pobre
viejo   ●   gordo   ●   preso

·         Ciego: invidente.

·         Minusválido: persona con discapacidad.

·         Parado: persona sin trabajo.

·         Pobre: persona sin recursos.

·         Viejo: anciano.

·         Gordo: entrado en carnes.

·         Preso: recluso.

5. Vuelve a leer estas oraciones de la lectura e identifica sus sujetos.

·         En Tailandia la persona de posición inferior se dirige a la otra con las manos juntas y la cabeza inclinada.

·         La gente se ofende si alguien que ha recibido un regalo no lo abre en su presencia.

·         Infórmate sobre las costumbres si te invitan a una fiesta.

·         La persona de posición inferior.

·         La gente.

·         Tú (sujeto elíptico).

6. Escribe en tu cuaderno dos oraciones para cada dibujo, una con verbo pleno y otra con verbo copulativo. Después, señala su sujeto y su predicado, y en los casos que lo tengan, su atributo.

Respuesta modelo:

a.      Los rayos son peligrosos. Los rayos iluminaron el cielo.

b.     La silla estaba rota. Siéntate en la silla.

c.      El día está lluvioso. No para de llover.

d.     Nosotros salimos en yate el martes. El yate corría demasiado.

e.      La llave abría todas las puertas. La llave es pequeña.

 8.- Copia esta historia completando los huecos con formas verbales. Recuerda que los verbos deben concordar en número y persona con el sujeto de la oración. 

La familia de Celia ●●● a Pedraza de excursión la semana pasada. Celia ●●● muchas fotos del pueblo. Su madre ●●● un plano y una guía turística de Segovia. Después de comer, los tres ●●● el castillo por dentro. Por último, ●●● a un mirador para disfrutar de una magnífica vista de las montañas nevadas. 

La familia de Celia salió a Pedraza de excursión la semana pasada. Celia hizo muchas fotos del pueblo. Su madre cogió un plano y una guía turística de Segovia. Después de comer, los tres visitaron el castillo por dentro. Por último, subieron a un mirador para disfrutar de una magnífica vista de las montañas nevadas.

TAREA DE LITERACY

1.- HAVE: my cousin Pablo and Sara, They,The group of people.

  - HAS: HE, The red book, The non flowering plant, Arnold, My friend Antonio Manuel.

2.- Complete these affirmative sentences using the present perfect.

- My brother has gone (go) to the supermarket.

- I have lost (lose) my keys.

- They have had (have) math lessons today.

- The boss has been (be) informed.

- My friends Mary and Albert have worked (work) in Ireland.

- He has helped (help) you before.

3.- Complete

 - You still  have not seen  (see) the worst part.

- I have not found (find) the time to do it yet.

- Those boys  have not changed (change) since the last time I saw them.

- She  has not worked  (work) for my uncle.

- It has not rained (rain) for the last month.

- Samantha and John  have not cooked (cook) something special for you.

4.-Complete

- Has she finished (finish) her homework?

- Have  we visited (visit) them in the last year?

- Has it rained (rain) in the last month?

- Has your cousin gone (go) to Europe to study?

- Have you forgotten (forget) what I said?

- Have  Real Madrid players lost (lose) the tournament?

5.-  Complete

1 FOR, 2 SINCE, 3 FOR, 4 FOR, 5 SINCE, 6 SINCE, 7 FOR

TAREAS DE MATHS